Líneas de generación.
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Aprendizaje y desarrollo.
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Estudios culturales.
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Subjetividad y educación.
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Procesos educativos.
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Historia de la educación.
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Educación y relaciones de género y poder.
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Actores, políticas educativas y contextos organizacionales.
Objetivo.
Formar investigadores en educación de manera interdisciplinaria que estudien el fenómeno educativo desde diferentes aristas del conocimiento. Para tal fin resulta imprescindible fomentar competencias y habilidades para la producción de distintas dimensiones y/o temáticas del complejo campo educativo.
Perfil del egresado.
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Ejercerá el oficio de investigador educativo mediante los conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos necesarios para el quehacer científico.
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Poseerá valores y principios éticos para ejercer la profesión en la comunidad científica del campo educativo.
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Contará con las habilidades, destrezas, actitudes y conductas investigativas –de carácter cognitivo, afectivo y comunicativo– vinculadas a la producción y difusión del conocimiento y lo habilitará para el análisis, reflexión, crítica, debate y flexibilidad del bagaje de conocimientos adquiridos y producidos dentro de la investigación educativa.
Requisitos de ingreso.
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El título de licenciatura o acta de titulación; de preferencia en una disciplina afín; tales como educación, sociología, antropología, psicología, historia, filosofía y aquellas relacionadas con las Ciencias Sociales o con el campo de la educación.
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Acreditar un promedio mínimo de ochenta con certificado original o documento que sea equiparable de los estudios precedentes.
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Presentar y aprobar un examen de lecto-comprensión de al menos un idioma extranjero.
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Carta de exposición de motivos para cursar el programa.
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Aquellos adicionales que establezca la convocatoria.
Requisitos de egreso.
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Haber cumplido con la entrega de copias del título y cédula profesional de los estudios precedentes.
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Haber concluido el programa de maestría correspondiente.
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Haber cumplido los requisitos señalados en el respectivo plan de estudios.
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Presentar, defender y aprobar la tesis de grado producto de una investigación.
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Presentar constancia de no adeudo expedida por la coordinación de control escolar del centro universitario.
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Cubrir los aranceles correspondientes.
Plan de Estudios:
Área de formación básica común.
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Iniciación a la Investigación.
Área de formación básica particular.
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Teorías educativas sociales.
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Metodología de investigación cualitativa.
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Metodología de investigación cuantitativa.
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Análisis de datos cualitativos.
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Análisis de datos cuantitativos.
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Teorías psicopedagógicas.
Área de formación especializante.
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Taller de investigación I.
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Taller de investigación II.
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Seminario de especialización I.
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Seminario de especialización II.
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Seminario de especialización III.
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Trabajo de tesis I.
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Trabajo de tesis II*.
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La acreditación de Trabajo de tesis II, requiere la presentación y aprobación del borrador de tesis.
Duración del programa: 4 (cuatro) semestres los cuales serán contados a partir del momento de su inscripción. Este programa se abrirá en los tiempos que la Junta académica lo determine.
Costos y apertura: Consultar con la Coordinación del programa.
Nota:
Ingreso generacional en calendario B –Iniciando en mes de Agosto. (Podría estar sujeto a cambio por disposición de la Junta académica pero ya tiene un historial sin cambios).
Matrícula semestral: 2 (Dos) Unidades de medida y actualización (UMA) mensuales.
Matrícula semestral Extranjeros: Conforme al arancel de la UdeG, autorizado por el H. Consejo General Universitario.
Categoría Nivel Educativo:
